✎ Inklusive Videolektion + interaktive Übungen am Ende des Eintrags
Der Komparativ besitzt verschiedene Konstruktionen mit denen man zwei oder mehr Dinge miteinander vergleichen kann. Zum Beispiel um etwas zu erklären: Das Auto ist schneller als das Fahrrad.
Der spanische Komparativ ist in drei Formen aufgeteilt: der Komparativ bei Überlegenheit, der Komparativ bei Gleichheit und der Komparativ bei Unterlegenheit.
In diesem Blogeintrag schauen wir uns an, wie diese drei Konstruktionen gebildet werden. Fangen wir an mit dem Komparativ bei Überlegenheit.
Der Komparativ bei Überlegenheit (Comparativo de superioridad)
Der Komparativ bei Überlegenheit besteht aus den folgenden Konstruktionen:
A) Fangen wir mit der ersten Konstruktion „más+Adjektiv+que“ an. Ein Beispielsatz wäre:
✎ María es más inteligente que Ana.
Hier kann man sehen, dass zwei Dinge (Personen), Ana und María, miteinander verglichen werden. Wie man sieht, haben wir das Verb ser benutzt. Bei dieser Art des Vergleichs benutzt man immer das Verb ser oder estar. Hier ein Beispiel mit estar:
✎ María está más cansada que Ana.
Je nach Notwendigkeit muss ser oder estar gewählt werden, ebenso wie Plural oder Singular je nach Subjekt des Satzes.
B) Weiter geht es mit der zweiten Konstruktion „más+Adverb+que“. Ein Beispielsatz wäre:
✎ María escribe más lentamente que Ana.
Erneut wurden zwei Dinge (Personen) miteinander verglichen, aber in diesem Fall wird nicht das Verb ser/estar benutzt, sondern ein beliebiges anderes Verb.
C) Wir enden mit der dritten Konstruktion „más+Substantiv+que“. Ein Beispielsatz wäre:
✎ María escribe más frases que Ana.
Auch hier werden zwei Dinge (Personen) miteinander verglichen und man kann dafür ein beliebiges Verb außer ser/estar verwenden.
Weiter geht es mit der nächsten Konstruktion.
Der Komparativ bei Gleichheit (El comparativo de igualdad)
Der Komparativ bei Gleichheit hat die folgenden Konstruktionen:
A) Los geht’s mit der ersten Konstruktion „tan+Adjektiv+como“. Hier wieder ein Beispielsatz mit María und Ana:
✎ María es tan inteligente como Ana.
Hier werden erneut zwei Dinge (Personen) miteinander verglichen. Und ebenso wird auch wieder das Verb ser/estar verwendet. Hier ein Beispiel mit estar, diesmal im Plural:
✎ María y su hermana están tan cansadas como Ana.
Da das Verb in der dritten Person Plural ist, muss das Adjektiv angepasst werden, das heißt, es muss auch im Plural sein.
B) Weiter mit der Konstruktion „tan+Adverb+como“. Ein Beispielsatz wäre:
✎ María escribe tan lentamente como Ana.
In diesem Fall wird nicht das Verb ser/estar benutzt, sondern ein beliebiges anderes Verb.
C) Zum Schluss die dritte Konstruktion „igual de+Adjektiv+que“:
✎ María escribe frases igual de rápido que Ana.
In diesem Fall wird nicht das Verb ser/estar benutzt, sondern ein beliebiges anderes Verb.
Der Komparativ bei Unterlegenheit (El comparativo de inferioridad)
Dieser Komparativ hat die folgenden Konstruktionen:
A) Los geht’s mit der Konstruktion „menos+Adjektiv+que“. Hier ein Beispielsatz:
✎ Mis amigos son menos simpáticos que Ana y su hermana.
Wie man sieht, werden hier mehr als zwei Personen (Dinge) miteinander verglichen. Deshalb wird das Verb im Plural verwendet und auch das Adjektiv steht im Plural/männlich. Bei allen Konstruktionen des Komparativs muss auf Übereinstimmung geachtet werden. Wie man sieht, haben wir wieder das Verb ser verwendet. Bei dieser Art des Vergleichs benutzt man immer das Verb ser oder estar. Hier ein Beispiel mit estar:
✎ María está menos interesada que Ana en el curso.
B) Weiter mit der Konstruktion „menos+Adverb+que“ und einem Beispielsatz:
✎ María escribe menos rápidamente que Ana durante el dictado.
Genau wie bei den vorherigen Fällen wir nicht das Verb ser/estar benutzt, sondern ein beliebiges anderes Verb.
C) Wir schließen mit der dritten Konstruktion „menos+Substantiv+que“:
✎ María escribe menos frases que Ana durante el mismo tiempo.
Genau wie beim vorherigen Punkt werden zwei Dinge (Personen) miteinander verglichen und man kann dafür ein beliebiges Verb außer ser/estar verwenden.
Dies sind die wichtigsten Konstruktionen für die Niveaus A1 und A2. Damit kann man sehr gut Unterschiede zwischen zwei oder mehr Dingen ausdrücken. Selbstverständlich werden diese Konstruktionen und Fälle in den höheren Niveaus erweitert.
Nachfolgend das VIDEO mit der kompletten Erklärung.
videolektion
Interaktive übungen
Bildnachweis:
Beitragsbild: dl Spanish lessons
Foto 01 – 03: dl Spanish lessons