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Do you know how to compare in Spanish?/¿Sabes comparar?


El comparativo tiene distintas estructuras con las que podemos comparar dos o más cosas. Por ejemplo, para explicar: el coche es más rápido que la bicicleta.

 

El comparativo se divide en tres formas: el comparativo de superioridad, el comparativo de igualdad y el comparativo de inferioridad. En esta entrada vamos a ver cómo se forman estas tres estructuras. Empecemos con el comparativo de superioridad.

A) El comparativo de superioridad: el comparativo de superioridad tiene las siguientes estructuras.

1. Comencemos por la primera estructura "más+adjetivo+que" y una frase de ejemplo sería:

  • María es más inteligente que Ana.

Aquí podéis ver que comparamos dos cosas (personas), a María y a Ana. Si os fijáis, hemos utilizado el verbo ser. Para esta comparación utilizaremos siempre el verbo ser o estar. Ahí va un ejemplo con estar.

  • María está más cansada que Ana.

Tendréis que elegir el verbo ser o estar según sea necesario y también el plural o singular según el sujeto que tenga la oración.

 

2. Sigamos con la segunda estructura "más+adverbio+que" y una frase de ejemplo sería:

  • María escribe más lentamente que Ana.

De nuevo, hemos comparado dos cosas (personas) pero en este caso no usamos el verbo ser/estar, sino que usamos otro verbo cualquiera.

 

3. Y vamos a terminar con la tercera estructura "más+sustantivo+que" y una frase de ejemplo sería:

  • María escribe más frases que Ana.

Aquí volvemos a comparar dos cosas (personas) y también podemos usar cualquier verbo distinto a ser/estar.

 

Pasemos a la siguiente estructura.

B) El comparativo de igualdad: este comparativo tiene la siguiente estructura.

1. Comencemos por la primera estructura "tan+adjetivo+como". Veamos de nuevo una frase de ejemplo con María y Ana:

  • María es tan inteligente como Ana.

Aquí, de nuevo, podéis ver que comparamos dos cosas (personas). Y de nuevo vamos a utilizar el verbo ser/estar.  Aquí tenemos el ejemplo con "estar", pero esta vez en plural.

  • María y su hermana están tan cansadas como Ana.

Al poner el verbo en tercera persona del plural, debemos adaptar el adjetivo, es decir, ponerlo también en plural.

 

2. Sigamos con la segunda estructura "tan+adverbio+como" y una frase de ejemplo sería:

  • María escribe tan lentamente como Ana.

En este caso no usamos el verbo ser/estar, sino que usamos otro verbo cualquiera.

  

Y ya llegamos a la última estructura.

C) El comparativo de inferioridad: este comparativo tiene las siguientes estructuras.

1. Comenzamos por la estructura "menos+adjetivo+que" y una frase de ejemplo:

  • Mis amigos son menos simpáticos que Ana y tu herman.

Aquí podéis ver que comparamos mas de dos personas (cosas ) y por eso usamos el verbo en plural y también escribimos el adjetivo en masculino/plural. Hay que fijarse en la concordancia en todas las estructuras del comparativo. Si os fijáis, hemos utilizado, de nuevo, el verbo ser. Para esta comparación utilizaremos siempre el verbo ser o estar. Un ejemplo con estar sería:

  • María está menos interesada que Ana en el curso.

2. Sigamos con la segunda estructura "menos+adverbio+que" y una frase de ejemplo sería:

  • María escribe menos rápidamente que Ana durante el dictado.

Igual que en los casos anteriores, ya no usamos el verbo ser/estar, sino que usamos otro verbo cualquiera.

 

3. Y vamos a terminar con la tercera estructura "menos+sustantivo+que" y una frase de ejemplo sería:

  • María escribe menos frases que Ana durante la misma cantidad de tiempo.

Aquí, al igual que en el punto 2, volvemos a comparar dos cosas (personas) y también podemos usar cualquier verbo distinto a ser/estar.

 

Estas son las estructuras más importantes durante los niveles A1 y A2. Con ellas podéis expresar muy bien las diferencias entre dos o más cosas. Por supuesto, estas estructuras y los casos se amplían en los siguientes niveles.

Redacción: Vanesa Domenech - dlspanishlessons


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